Bruksomfang Dialogic Reading ble opprettet i 1980-tallet og den første publiserte studien dukket opp i 1988 (Whitehurst, Falco, Lonigan, Fischel, DeBaryshe, Valdez-Menchaca, & Caulfield, 1988).
Hvem oppfant dialogisk lesing?
Dialogisk lesing er en interaktiv teknikk basert på omfattende forskning av Grover J. Whitehurst, Ph. D. Denne teknikken oppmuntrer voksne til å stille barn med spørsmål og engasjere dem i diskusjoner mens du leser for dem.
Hva er dialogisk lesing?
Dialogisk lesing innebærer en voksen og et barn har en dialog rundt teksten de leser. Samtalen deres inkluderer å definere nytt ordforråd, forbedre verbal flyt, introdusere historiekomponenter og utvikle narrative ferdigheter.
Er dialogisk leseforskning basert?
Dialogic Reading er en vitenskapelig validert delt historiebokleseintervensjon som er kjent for å øke risikobarns muntlige ordforrådsferdigheter. … I denne artikkelen beskriver vi både (a) en forskningsbasert begrunnelse for bruk av Dialogic Reading og (b) Dialogic Readings sett med prosedyrer og spørsmål.
Hva er hensikten med dialogisk lesing?
Hvorfor er dialogisk lesing nyttig? Det kan være et verdifullt verktøy for å utvikle leseferdigheter. Ved å modellere hvordan gode lesere tenker, lærer den elevene å bli bedre lesere. Det kan bidra til å forbedre ferdigheter som trykkbevissthet,muntlig språk og forståelse.