Trenger vi flertrinnsundervisning på Filippinene?

Innholdsfortegnelse:

Trenger vi flertrinnsundervisning på Filippinene?
Trenger vi flertrinnsundervisning på Filippinene?
Anonim

Siden 1993 har Multigrade Programme in Philippine Education (MPPE) i betydelig grad bidratt til Department of Education (DepEd) behov for å demokratisere tilgangen til utdanning og samtidig sikre kvaliteten i ca. 19 % av offentlige barneskoler i isolerte, undertjente og tynt befolkede samfunn i …

Hva er flergradsundervisning på Filippinene?

Multigrade er en opplæringsmetode der en lærer leder klasser til grunnskoleelever på flere klassetrinn i ett enkelt klasserom. Den gjelder for skoler som ligger i fjerntliggende områder eller fjellområder der skolelærere er knappe og er tvunget til å undervise mange klassetrinn samtidig.

Hvorfor er det behov for flertrinnsundervisning?

Hovedfunksjonen til flertrinnslæreren er å lære elevene ved å formidle kunnskap, ikke bare følge en læreplan. Læreren må kunne utvikle ferdigheter og innprente ønskelige verdier og holdninger hos elevene.

Hvorfor implementeres undervisning på flere nivåer på Filippinene?

Klasserommet i flere klasse gir muligheten til å «bryte ned veggene» mellom klassetrinn og se på elevene som grupper av elever. Disse elevene vil være forskjellige på så mange måter. … Prosjektet tok sikte på å forbedre kvaliteten på undervisningen og dermed forbedre de generelle prestasjonsnivåene til elever i MG-skoler.

I hvaregioner på Filippinene har flere flerklasser?

Som en del av kapasitetsbyggende intervensjoner, identifiserte DepEd relevante, oppdaterte, kontekstualiserte og interaktive teknologiske læringsressurser som en av hovedprioriteringene deres for å forbedre elevenes læring i flertrinnsklasser - spesielt i Eastern Visayas, som sies å ha flest antall multi-grade …

Anbefalt: