Men før du går inn i blandingene, bør du lære konsonantdigrafene - tobokstavskombinasjonene som står for én lyd - som th, sh, ch - so at barnet kan lese ord som ønske, rik, den, den, denne, med osv. Du kan begynne å lære blandingene før du i det hele tatt lærer de lange vokalene.
Hvilken rekkefølge skal jeg undervise i blandinger og digrafer?
How We Teach Blends & Digraphs
- 1 - Skriv bokstavene mens du sier bokstavnavnene og gi deretter lyden disse bokstavene lager. …
- 2 – Øv på å blande sammen lydene som gis muntlig. …
- 3 – Bygg kjente ord med disse bokstavmønstrene.
I hvilken rekkefølge skal lydlære læres?
Som vi sa på vår Keys to Success-side, må lydinstruksjoner være systematiske og sekvensielle. Med andre ord, bokstaver og lyder læres først. Deretter kombineres bokstaver for å lage ord, og til slutt brukes ord for å konstruere setninger.
Hva er forskjellen mellom blandinger og digrafer?
En digraf inneholder to konsonanter og lager bare én lyd som sh, /sh/. (ch, wh, th, ck) En blanding inneholder to konsonanter, men de lager hver sin lyd, for eksempel /s/ og /l/, /sl/ (st, fl, sk, gr, sw, ect.)
Hva er den beste måten å undervise i digrafer?
Strategier for undervisning av vanlige ord med digrafer
- Bruk avkodbare bøkermed konsonantdigrafer for å introdusere lydene.
- Bruk bildekort (tygge, hakke, hake osv.) for å introdusere lydene.
- Bruk et dobbelt lm-bokstavkort med andre bokstavkort for å bygge ord.
