barn blir fordypet i sine late roller for å glede seg over selve stykket. «Barn begynner å engasjere seg i mer modne former for dramatisk lek, der ved 3–5-årsalderen de kan spille ut bestemte roller, samhandle med hverandre og planlegge hvordan stykket skal gå (Copple & Bredekamp 2009, 14–15).
Hva er sosiodramatisk lek i tidlig barndom?
Sosiodramatisk lek er der barn spiller ut imaginære situasjoner og historier, blir forskjellige karakterer og later som de er på forskjellige steder og tider.
I hvilken alder begynner fantasifull lek?
Mellom 18 og 24 måneder, vil mange småbarn begynne å spille sine første "late som"-spill ved å spille ut hverdagslige handlinger de har sett voksne gjøre - som å snakke i telefon, ta på sko og bruke nøkler for å låse opp en dør.
Hvordan lærer du sosiodramatisk lek?
Demonstrer for barn hvordan rekvisitter, kostymer og mellomrom kan brukes i sosiodramatisk lek. Oppmuntre barna til å forestille seg hva en bestemt rekvisitt eller kostyme kan symbolisere (f.eks. bruke en blokk som telefon). Tenk på hvilken rolle du vil spille i opplevelsen (f.eks. tilskueren, scenelederen, medspilleren eller lekelederen).
Er sosiodramatisk lek samarbeidende?
Ferdighetene som trengs for å manipulere og late som med objekter i dramatisk lek, så vel som de sosiale ferdighetene i samarbeidslek er begge nødvendige. …Sosiodramatisk er anerkjent som det høyeste nivået av dramatisk lek (Christie, 1982) fordi det krever kombinasjonen av sosiale og dramatiske lekeferdigheter.
