PISA 2015-rammeverket definerer CPS som følger: Samarbeidskompetanse for problemløsning er kapasiteten til et individ til effektivt å engasjere seg i en prosess der to eller flere agenter forsøker å løse et problem ved å dele forståelsen og innsatsen som kreves for å komme til en løsning og forene sine kunnskaper, ferdigheter …
Hva er samarbeidende problemløsningsterapi?
Collaborative Problem Solving ble utviklet av Dr. … CPS da har som mål å målrette mot ferdigheter og spesielle problemer som oppstår gjennom en støttende problemløsningstilnærming. CPS hevder at emosjonelle-sosiale-atferdsproblemer er å betrakte som en lærevansker, og bør behandles som sådan.
Hvordan bruker du samarbeidende problemløsning?
Det første trinnet er å identifisere og forstå barnets bekymring om problemet som skal løses og forsikre ham eller henne om at påtvingelse av voksenvilje ikke er hvordan problemet skal løses. Det andre trinnet er å identifisere og dele de voksnes bekymringer om det samme problemet.
Hvorfor er samarbeidsproblemløsning?
Kollaborativ problemløsning har flere fordeler fremfor individuell problemløsning: arbeidskraft kan deles mellom teammedlemmer; en rekke kunnskaper, perspektiver og erfaringer kan brukes for å prøve å løse problemet; og teammedlemmer kan stimulere hverandre, noe som fører til økt kreativitet og høyere kvalitet …
Hva er filosofien for samarbeidsproblemløsning?
The CPS Philosophy
Den opprinnelige filosofien til CPS er at barn gjør det bra hvis de kan. Hvis de ikke kan det, må vi voksne finne ut hvorfor, så vi kan hjelpe.» Oversatt til arbeidsplassen, lyder dette, «ansatte gjør det bra i jobben sin hvis de kan.