Vi bruker et kausativt verb når vi ønsker å snakke om noe som noen andre gjorde for oss eller for en annen person.
Få + objekt + partisipp (få noe gjort)
- Elevene får sjekket essayene sine.
- Jeg skal klippe meg neste uke.
- Han fikk fikset vaskemaskinen sin.
Hvordan danner du kausativ?
Kausativet dannes med 'ha + objekt + partisipp' Partisippet har en passiv betydning. Spørsmål og negasjoner av verbet 'har' er dannet med gjør/gjør eller gjorde i fortiden enkel. Fikk du fikset kameraet ditt? Vi bruker også «ha noe gjort» for å snakke om en ubehagelig opplevelse.
Hva er et eksempel på årsakssammenheng?
Causative brukes når noen skal gjøre noe for oss.
- De fikk reparert bilen sin. (de ordnet at noen kunne reparere den)
- De reparerte bilen sin. (de gjorde det selv)
- Jeg ble klippet i går. (Jeg gikk til frisøren)
- Jeg klippet håret i går. (Jeg kuttet det selv)
Hva er årsakssetningen?
Kausative verb er verb som viser årsaken til at noe skjedde. De indikerer ikke noe faget gjorde for seg selv, men noe faget fikk noen eller noe annet til å gjøre for seg. De kausative verbene er: la (tillate, tillate), lage (tvinge, kreve), ha, få oghjelp.
Hvordan lærer du en årsakssetning?
How to Teach Causatives:
- Angi konteksten. Først må du sørge for at elevene forstår når vi bruker årsakssammenhenger. …
- Introduser årsakssammenhengene med har. …
- Penk ut strukturen. …
- Practice – Sentence Transformation. …
- Introduser den passive formen av årsakssammenhenger. …
- Penk ut strukturen. …
- Practice – Locations. …
- Introduser muligheten for å bruke "Get"
