Hentingpraksis har konsekvent vist seg å være den mest effektive revisjonsstrategien, slik at å få elevene til å huske tidligere lært informasjon fører til at det opprettes sterkere minnespor, noe som gjør det mer sannsynlig at informasjonen overføres til langtidsminnet.
Forbedrer gjenfinningspraksis læringen?
I stedet er hentingspraksis et verktøy for å hjelpe studenter, ikke straffe dem. Det forbedrer læringen, det forbedrer metakognisjon, og det reduserer testangst. Gi tilbakemelding, ikke karakterer eller poeng. Ikke glem å gi elevene tilbakemelding, en viktig komponent i hentingspraksis!
Hvorfor fungerer hentingspraksis?
Hentingpraksis prioriterer aktiv fremfor passiv læring, der elevene styrker hukommelsen ved å forsøke å hente frem informasjon. Denne taktikken kan også avdekke hull i læringen og indikere hva som må vurderes. Øvingsproblemer og skriveoppfordringer er to effektive hentingstrategier.
Under hvilke forhold er hentingspraksis mest effektiv?
Plasser treningen din.
Hentingøvelsen er enda mer effektiv hvis den gjøres i korte støt over tid, i stedet for i en enkelt lang økt. Denne avstanden får elevene til å glemme noe av stoffet, og kampen med å prøve å huske det styrker deres langsiktige læring.
Hva er et eksempel på en hentingøve?
Eksempler på hentingspraksis som jeg har brukt i klassen inkluderer konseptkart og grafiske organiserer-individuelt og i grupper-som vil involvere elevene med leksjonen og konseptene som undervises, flashcards og bilder, skrive meldinger og øve aktiviteter som sanger.