Overvåkingssystemet for utdanning, som utviklet av Bell and Lancaster på begynnelsen av 1800-tallet, var et system som gjorde det lettere å instruere et stort antall elever av bare én lærer.
Hvem introduserte først overvåkingssystem i India?
De grunnleggende prinsippene for overvåkingssystemet kan finnes i utdanningsarbeid utført separat av Robert Raikes (i England) og Andrew Bell (i India) på slutten av 1700-tallet.
Hvem var grunnleggeren av overvåkingssystemet for utdanning?
metoden for grunnskoleopplæring utviklet av britiske lærere Joseph Lancaster . 1778–1838, engelsk pedagog. I 1801 grunnla han en gratis barneskole, ved å bruke en type overvåkingssystem som han erkjente gjelden til Andrew Bell for.
Hva var formålet med monitorsystemet for utdanning i tidlig amerikansk utdanning?
Monitorer var ansvarlige for nesten alle aspekter ved klasseromsledelse- å fange opp barn som hadde gått glipp av timen, undersøke elever og promotere dem til forskjellige klasser, ta vare på klasseromsmateriell, til og med overvåking av de andre monitorene. Skoler varierte i størrelse fra noen få elever til tusenvis.
Hva er meningen med moderne utdanning?
Contemporary Education er, mest grunnleggende, et rammeverk for undervisning og læring. Med utgangspunkt i dette rammeverket tilbyr Contemporary Educationlæreplaner, institutter og en blogg for å gjenskape utdanning for det 21. århundre. … Det er 5C-prinsipper for moderne utdanning: Koble sammen, bry deg, kritisere, samarbeide og skape.